El Blog de la Biblioteca Marcial Martínez

¿Una tercera transformación? La inteligencia artificial generativa y la publicación académica Tracy Bergström y Dylan Ruediger https://doi.org/10.18665/sr.321519   El artículo "Una tercera transformación" de Ithaka S+R explora cómo la educación superior está a punto de experimentar un cambio importante, su "tercera transformación", impulsada principalmente por los avances digitales y el big data. Esta nueva era se basa en los cimientos de los modelos universitarios clásicos y de investigación, pero introduce cambios sustanciales, en particular en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación a través de la integración de la inteligencia artificial, las plataformas en línea y el análisis de datos. Es probable que esta transformación personalice la educación, mejore el aprendizaje a distancia y reformule los roles tradicionales dentro del ámbito académico. El artículo pide a las instituciones que adopten enfoques proactivos para adaptarse de manera eficaz, asegurand...

Video Taller "¿Cómo seleccionar revistas abiertas y confiables para publicar, en un contexto de ciencia abierta?" Evento satélite del Congreso Iberoamericano de Ciencia Abierta por Latindex y Ana María Cetto, México UNAM; Teresa Abejón Peña, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, España; Saray Córdoba González, Universidad de Costa Rica, Costa Rica; Jorge Polanco Cortés, Universidad de Costa Rica, Costa Rica. La ciencia abierta busca compartir las plataformas abiertas que contienen los resultados de la investigación, entre otros propósitos. Las revistas son parte de esas plataformas, al igual que los datos, los recursos educativos o los sistemas de evaluación; todos en abierto para aumentar las posibilidades de acceso de los usuarios, su uso y reproducción. Sin embargo, de esa apertura se han aprovechado algunas empresas inescrupulosas que engañan a los investigadores ofreciendo revistas fraudulentas, bajo el supuesto de que así les facilitan el proceso de publicaci...

  Guía de Investigación en Derecho Autores: Verona Badajoz, Ricardo Aarón Fernández Flecha, María de los Ángeles  Urteaga Crovetto, Patricia Resumen: La Guía de Investigación de Derecho introduce al lector en las coordenadas centrales de la investigación académica, en general, y jurídica, en particular. Este texto permitirá a los interesados emprender con éxito una investigación académica, sólida y científica sobre el Derecho y los fenómenos jurídicos mediante determinados métodos, conceptos, reflexiones y estrategias que los ayuden en dicha tarea. La guía comprende cuatro capítulos: en el primero, ofrecemos algunas reflexiones generales sobre el sentido de la investigación y la investigación jurídica; en el segundo, abordamos el tema de la planificación de la investigación y el plan de trabajo como herramienta central; en el tercero, explicamos la estructura del texto de investigación; y, finalmente, en el cuarto, brindamos algunas pautas útiles para la redacción del texto de...

  Metodología de investigación en derecho y literatura para la educación jurídica y derechos humanos. Escrito por Jainor Avellaneda Vásquez Publicado en la Revista Justicia vol. 29 (45), junio 2024 RESUMEN El objetivo  de  este  artículo  fue  diseñar  una  metodología  interdisciplinaria  para  la  investigación  en  Derecho  y  Literatura,  exactamente,  sobre  cómo  la  literatura  puede  potenciar  la  enseñanza-aprendizaje  del  derecho,  promover  la  justicia  y  respeto  de  los  derechos  humanos.  La metodología utilizada  fue   cualitativa   interdisciplinaria   de   análisis   documental   con   un   alcance   exploratorio-descriptivo y un método hermenéutico. Los resultados ofrecieron una guía metod...

  The National Information Standards Organization (NISO) tiene disponible su borrador de la revisión de la Journal Article Version (JAV) Recommended Practice  para comentarios públicos hasta el 7 de julio de 2024 en la página web del proyecto. Descargar aquí Publicado por primera vez en 2008, Journal Article Version (JAV) Recommended Practice se desarrolló para describir las diferentes versiones del contenido académico en línea. Desde entonces, las prácticas editoriales han seguido evolucionando y, con cambios como el rápido crecimiento de las publicaciones preprint, el concepto de una única versión oficial se ha vuelto menos relevante. Preguntas sobre las citas de diferentes versiones y el etiquetado de versiones, por ejemplo, han destacado la necesidad de estandarizar términos y recomendar cómo gestionar, rastrear e indexar múltiples versiones. El grupo de trabajo de NISO se formó para abordar estos desafíos y desarrollar una revisión de la Práctica Recomendada JAV, incluyen...

  Preprint o no preprint: una encuesta mundial para investigadores / * To preprint or not to preprint: A global researcher survey Rong Ni ,  Waltman Ludo Publicado por primera vez: 13 de marzo de 2024   https://doi.org/10.1002/asi.24880 Resumen La ciencia abierta está recibiendo una atención generalizada a nivel mundial y los preprint ofrece una forma importante de implementar prácticas de ciencia abierta en las publicaciones académicas.  Para desarrollar una comprensión sistemática de la adopción y las actitudes de los investigadores hacia la preimpresión, realizamos una encuesta a los autores de artículos de investigación publicados en 2021 y principios de 2022. Los resultados de nuestra encuesta muestran que Estados Unidos y Europa lideraron el camino en la adopción de la preimpresión.  Los encuestados de Estados Unidos y Europa informaron de una mayor familiaridad y un mayor compromiso con la preimpresión que sus colegas de otras partes del mundo.  La a...